Las fechas y horarios de presentación a las familias de Infantil y Primaria de este nuevo curso 2025/26 se realizarán, en las respectivas aulas de cada curso, tal y como se indican a continuación:
El pasado viernes, nuestro alumnado de 5°,6° de primaria y 1° de la ESO, participaron un año más en el Mercado de emprendimiento escolar, ofreciendo a la venta los productos de sus Cooperativas. Agradecer al Ayuntamiento de Dos Hermanas por Leer más…
En estas semanas, nuestros alumnos, desde 3° de primaria hasta 4° de la ESO, han participado, un año más, en la Fiesta del Ajedrez organizada por el Patronato de deportes de Dos Hermanas. Fueron unas jornadas cargadas de deportividad y Leer más…
The 1st grade students have finished their project «SAVE WATER, SAVE LIFE!» by sharing the brochures they made themselves around different areas of the school and explaining why saving water is so important. Through fun, cooperative, and communicative activities, the Leer más…
Un año más nuestros alumnos han participado en la Liga escolar de ajedrez organizada por el patronato de Deportes de Dos Hermanas, y en la que nuestros equipo de Infantil y Cadete han resultado ganadores. Desde aquí damos las gracias Leer más…
El pasado 2 de abril celebramos en nuestro colegio el Día mundial del autismo realizando unas actividades de concienciación con nuestros alumnos de primaria. «No hay dos personas con autismo iguales. Cada persona autista es única, tiene sus propias necesidades, Leer más…
En la jornada del jueves 3 de abril, nuestro centro ha vuelto a estar presente con la participación de 19 alumnos, desde tercero hasta sexto de primaria, en una nueva edición del OPEN CHESS, organizado por el colegio de fomento Leer más…
El pasado lunes los alumnos de 6° de primaria, junto con alumnos del colegio San Juan de Dios, hemos podido disfrutar de una jornada de convivencia en la que hemos elaborado una maceta con material reciclado y además hemos podido Leer más…
In this project, our 4th grade students explored the fascinating world of Prehistory. They studied and narrated the main characteristics of each prehistoric period in English, improving both their historical knowledge and language skills. As part of the creative process, Leer más…